CUADERNO DE NAVEGACION

PERIODISMO DIGITAL HIPERTEXTO Y FORMAS DE LECTURA INTERNET Y EDUCACION Autor: Francisco Albarello francisco_albarello@redcom.org

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octubre 29, 2003
 
Congreso Iberoamericano de Periodismo Digital - Primera Jornada - En el Malba se está realizando el mencionado congreso con una nutrida participación de estudiantes y profesionales. Hay que decir que lamentamos mucho la falta de apertura mental de los organizadores -debida muy probablemente a intereses económicos- como para convocar a quienes estamos investigando la temática del periodismo digital aquí en Argentina. No es que estemos en contra de que vengan los españoles a hablarnos de eso, bienvenidos sean... (de hecho toda la bibliografía que tenemos viene de alí). El tema es que brillaron por su ausencia los investigadores argentinos que sí estamos trabajando desde hace varios años en esto. En la primera jornada, bastante positiva, escuchamos a Gumersindo Lafuente (Elmundo.es), Angélica Peralta Ramos (La Naciónline) y Anna García (Lamalla.net). Las dos primera intervenciones mostraron de manera lúcida la organización de las redacciones digitales en su relación a las redacciones tradicionales. La de El Mundo se planteó como separada una de otra, y en el caso de La Nación, la opción es la mixtura. Pero lo más interesante fue la presentación de García sobre La Malla, una publicación financiada por la diputación de Barcelona que refleja verdaderamente las opiniones de la treintena de municipios de aquella provincia española. Hace un uso de la interactividad que deja chiquitos a los medios grandes. En segundo lugar, escuchamos las participaciones de Julio Lagos (siempre elocuentey mostrando los últimos "chiches" tecnológicos y su aporvechamiento en la Radio online - Gen 101.5), Fernando Jáuregui (Diario Directo) y Mercedes del Hoyo (Univ. Carlos III de Madrid, casa que tuve el gusto de conocer personalmente). Las últimas dos exposiciones marcaron algunos matices encontrados -siempre manteniendo el buen humor- entre la formación profesional y académica de los periodistas y la especificidad de lo digital. Todos coincidieron en criticar el apelativo "digital" que los organizadores le pusieron al perfil del periodista. "El periodista es siempre el mismo", concluían. Por último -y luego de un breve y nunca suficiente recreo que no nos dio tiempo del cafecito- la mesa más despareja: Miguel Wiñazki (Diario Clarín) y María José Cantalapiedra (Univ. país Vasco). En un lenguaje sobrecargado de barroquismos, Wiñazki trazó un paralelo entre la escritura cuneiforme (que según él se hacía sobre piedra y no sobre barro) y la escritura en Internet, sosteniendo que en la web hay que ser minimalistas al máximo nivel. Con un tono que dejaba notar cierta subestinmación del auditorio al aclarar y repetir constantemente sus palabras difíciles, Wiñazki desconoció muchos de los rasgos principales del discurso periodístico online (además de la poca rigurosidad histórica de su desarrollo, que pasó por alto la cultura oral y la invención de la imprenta): por ejemplo, ni una sola palabra del hipertexto. Cantalapiedra afortunadamente nos despertó a la vida y nos sacó de la pesadilla: en un tono más que agradable y gracioso, refutó uno a uno los argumentos de Wiñazki y defendió a ukltranza el texto (el argumentativo, por ejemplo, que no puede ser minimalista) y las posibilidades de la hipertextualidad en el uso de las fuentes directas. Síntesis de la primera jornada
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Esto sí que es una buena noticia! - En un posteo anterior había mencionado que el gobierno brasileño estaba financiando la producción de software libre para combatir la pobreza de su país con el ahorro de dinero que supone el no pago de licencias. Ahora, según publica La Nación, el Estado argentino planea migrar sus programas informáticos hacia soluciones del tipo Linux. Estos sistemas ya se están usando en países como Alemania, China, Corea del Sur y Japón. Las ventajas del software libre pueden ser resumidas en dos: el no pago de licencias y la posibilidad de adaptar el software a las necesidades del usuario (es decir, es un software abierto). Hay que festejar esta iniciativa. El futuro de Internet está en el software libre (lo dice Castells). Información completa.
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octubre 21, 2003
 
La escuela y la TV, cada vez más separadas - La lamentable afirmación se desprende de un estudio hecho por el portal educativo Nueva Alejandría y publicado en La Nación bajo el título "Preocupación de los docentes por la TV". Según el estudio, la percepción que tienen los maestros sobre la TV es mayormente negativa, casi 6 de cada 10 maestros y profesores no la utilizan en sus clases, y el 75,9% cree que los chicos deberían mirar menos televisión. Sin embargo, del tema se habla poco: el 89% afirma que en los colegios y escuelas en los que trabajan la influencia negativa de la TV no es tema de debate con los padres.
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octubre 16, 2003
 
Lo dijo Bill Gates - "La tecnología digital se impondrá en la vida cotidiana" es el título de la nota que apareció ayer en La Nación. El presidente de Microsoft hizo esa afirmación durante su discurso en la ITU Telecom World 2003, que tiene lugar en Ginebra. Además, Gates hizo hincapié en la necesidad de que los países desarrollen en los próximos años el sistema de banda ancha. También auguró que la tecnología digital suplantará al tradicional sistema analógico en muchos aspectos de la vida cotidiana en el curso de esta década. Sin dudas, se trata del mismo discurso del positivismo tecnológico de siempre, olvidando -nunca inocentemente- los problemas de fondo que atraviesan muchos países (sobre todo los del tercer mundo) en este comienzo de siglo.
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Congreso Iberoamericano de Periodismo Digital - Organizado por Clarín.com y la Fundación Noble, los días 29, 30 y 31 de octubre (de 8.30 a 13.30 hs.), el congreso reunirá a editores y periodistas de las principales publicaciones de Internet en Argentina y Latinoamérica para compartir sus experiencias y visiones, acompañados en la ocasión por un prestigioso grupo de profesionales y académicos españoles. Las sesiones tendrán desarrollo en el Auditorio del Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (Avda. Figueroa Alcorta 3415) y contarán con la presencia de profesionales, profesores y estudiantes de los últimos cursos de las carreras y/o posgrados de comunicación y periodismo, especialmente invitados. Toda la información.
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octubre 02, 2003
 
Brasil va por el software libre - El diario español El Mundo da cuenta de que el gobierno de Brasil está impulsando económicamente la producción de software libre. Esto notendría tanta importancia si no fuera porque la iniciativa, según una columnista del diario mencionado, está encaminada a combatir el hambre. Sí, aunque parezca que no tiene nada que ver una cosa con la otra, en los países en vías de desarrollo (como Brasil, como Argentina), el software libre puede significar destinar importantes partidas presupuestarias a las áreas de Desarrollo Social, a asistencia, etc, en lugar de pagar las abultadas licencias de software que llegan a ser millonarias. Aplaudamos la iniciativa brasileña, y aboguemos por un desarrollo del software libre en nuestro país.
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Vivir conectados, ¿para qué? - La noticia de Clarín no sorprende, sino que da la sensación de que todo llega antes de lo previsto. En poco tiempo más, se podrá acceder a Internet desde cualquier objeto: relojes, tazas de café, portarretratos.... Claro que a esta altura de los avances tecnológicos cabe preguntarse: ¿con qué necesidad? ¿Es importante acceder a información actualizada de Internet a través del reloj de pulsera? Claro que sabemos qué nos va a contestar Microsoft, que ya está desarrollando un sistema operativo especial, y está firmando convenios con las fábricas de relojes y con las cadenas de radios FM para transmitir las señales. Pero volvamos a la pregunta: ¿es necesario? Como siempre -aunque muchos no entiendan todavía- el que decide es el usuario final. El costado más visible del determinismo técnico se hace evidente en el título de la nota de Clarín: Vos elegís dónde lo querés (como si ese fuera argumento suficiente para vendernos lo que sea).
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Volver a empezar - Después de más de dos meses de prolongado silencio, y después de varios amagues, he decidido retomar este weblog a fin de ir volcando algunas noticias, comentarios y experiencias sobre la vida en Internet. De la experiencia de estar impartiendo más cursos es posible que el sesgo se vuelque más hacia la capacitación y el uso de la Red con fines educativos. Sea como sea, espero poder mantener este espacio más enriquecido y con mayor periodicidad que antes.
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julio 30, 2003
 
¿Internet le gana a la televisión? - Según un nuevo estudio de la organización Harris Interactive y Teenage Research Unlimited y publicado en La Nación, los adolescentes y los jóvenes norteamericanos prefieren utilizar Internet que ver televisión. En promedio, los jóvenes expresaron que pasan cerca de 17 horas online cada semana, sin contar el tiempo que emplean para leer y enviar mensajes electrónicos, en comparación con las casi 14 horas que pasan viendo la televisión y las 12 horas escuchando la radio. Esto puede tener que ver con una tendencia que se va produciendo también aquí en Argentina. En la medida en que los chicos acceden a Internet (por banda ancha, por supuesto, porque el dial up condiciona mucho el uso), se enganchan más con Internet que con la TV, aunque siguen prefiriendo el televisor para ver películas. Pero tienen claro cuáles son las propuestas de uno u otro medio en cuanto al rol del espectador/usuario: Internet propone una rol más activo, donde uno es el protagonista, y eso es muy valorado por los chicos a la hora de elegir dónde pasar más tiempo.
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La brecha digital - Una profunda "brecha digital" existe entre los países de América latina y las naciones más desarrolladas, según un estudio difundido por la Asociación Latinoamericana de Integración (Aladi), con sede en Montevideo. El trabajo denominado "La Brecha Digital y sus repercusiones en los 12 países" pertenecientes a la Aladi, explora el estado de difusión de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la región y su situación en cada Estado miembro. Según esta organización, la brecha no se da sólo entre países sino en el interior de los mismos. El trabajo utiliza tres indicadores: el número de usuarios de Internet, la densidad telefónica y de computadoras. Nota completa
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julio 14, 2003
 
Vivir conectados - Parece ciencia ficción pero no es, aunque hay que destacar las diferencias que nos separan de una sociedad tan tecnologizada como la norteamericana. El diario La Nación publicó ayer domingo una nota titulada "Cuando vivir conectado es una adicción", refiriéndose a algunos estudios que se han hecho en el país del norte sobre el uso intensivo de tecnologías como Internet a través de palmtops o del teléfono celular. La compulsión a recibir permanentemente información -ya sea vía Internet o por teléfono- ya tiene su nombre en la Psiquiatría: desorden compulsivo on line . Según investigadores de la Universidad de Harvard, la adicción a los dispositivos que permiten realizar varias tareas a la vez (multitarea) produce un desarrollo de los alcances de la memoria más cortos denominado desorden de déficit pseudatencional . En las "personas multitarea", satisfacer la necesidad de información reduce el nivel de concentración, productividad y creatividad. Resulta intresante lo referente a la multitarea, algo que parece inherente a la práctica de los usuarios de Internet, quienes mantienen varias ventanas abiertas al mismo tiempo, y en cada una de las cuales hacen algo distinto. Según estos estudios, todas no las hacen bien, ya que se tarda un 50% de tiempo más en terminar una tarea que haciéndola una después de otra. Algo a tener en cuenta: la constante demanda de actualización, que parece provocar una dependencia bastante fuerte. Claro que en las condiciones de nuestro país, esto es diferente: podemos trazar una brecha fuerte entre los que tienen acceso dial-up o telefónico, y quienes lo hacen por banda ancha. Este tipo de relación de dependencia se establece más a menudo con conexiones más rápidas, las cuales cambian los hábitos de consumo de Internet en el entorno del hogar, más allá de quienes accedan a la red a través de cibers o locutorios.
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La globalización en las escuelas - La Nación publica hoy una interesante entrevista a Cecilia Braslavsky, la investigadora argentina que desde hace tres años dirige en Ginebra la Oficina Internacional de Educación (IBE, por sus siglas en inglés), el organismo de la Unesco dedicado al estudio de los contenidos de los planes de enseñanza. Destaco dos conceptos preocupantes para Braslavsky: uno, que se incorpora a gran paso el inglés en la enseñanza, en detrimento de otras lenguas, como el italiano o el ruso, y otro (y lo que más nos interesa desde la perspectiva de este weblog), que las nuevas tecnologías desplazan a las asignaturas humanistas, como historia. Otro de los grandes desafíos de la globalización, para Braslavsky, es promover al mismo tiempo la construcción de identidades locales y globales (lo que de alguna manera plantea Manuel Castells: glocalidad)
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julio 10, 2003
 
Relato hipermedia - En el Nº 3 de la Revista Red Digital, editada por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, dependiente del Ministerio de Educación y Deporte de España, Francisco García García (a quien tuve el placer de conocer en mi viaje a Madrid) publica la nota "La narrativa hipermedia aplicada a la Educación". Vale la pena recorrerla, ya que posee mucha riqueza en formatos de información (textos, imágenes, audios) y desde una estructura hipertextual. Vendría a ser como una meta-nota, porque habla de la hipermedia desde un planteo hipermedia.
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